[LÊ THỊ LAN ANH] Montessori căn bản

Đến nay, Montessori được biết đến khá nhiều tại Việt Nam, song chủ yếu tại các thành phố lớn như Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh. Lực lượng giáo viên Montessori đang rất thiếu và yếu do chưa có cơ hội tiếp cận đến các khóa huấn luyện về Montessori, trong khi nhu cầu được đào tạo theo phương pháp Montessori của phụ huynh và các trường là rất lớn. Trước tính bức thiết và mong muốn chính đáng của giáo viên, phụ huynh & các trường, Viện Giáo dục IEDV quyết định xây dựng khóa Montessori Căn Bản dành cho các tổ chức, cá nhân và phụ huynh có nhu cầu trên nền tảng số hóa.
Các đối tượng phù hợp tham gia khóa Montessori Căn Bản là:
✔️ Nhà quản lý, hiệu trưởng các trường mầm non.
✔️ Giáo viên mầm non hoặc giáo viên ngành khác muốn chuyển đổi sang ngành mầm non;
✔️ Nhà đầu tư hoặc các chủ trường có kế hoạch phát triển trường, nhóm trẻ theo hướng giáo dục hiện đại của Montessori;
✔️ Sinh viên mầm non, sinh viên muốn chuyển đổi theo ngành mầm non;
✔️ Phụ huynh có nhu cầu học để dạy con, thiết lập môi trường Montessori tại nhà một cách khoa học, chuyên nghiệp cho con;
✔️++ …và tất cả những ai muốn tìm hiểu, quan tâm đến phương pháp Montessori; muốn trở thành giáo viên Montessori cho con, cho học trò của mình.

Mô tả khóa học:

Phương pháp Montessori hiện nay đã được phổ cập trên đa số những đất nước có nền giáo dục phát triển. Tuy nhiên, đây cũng là phương pháp giáo dục nhân văn ở việc tùy biến theo văn hóa, địa lý và đối tượng thực tế ở mỗi Quốc Gia. Tại Việt Nam, nếu giáo viên được đào tạo bởi chuyên gia nước ngoài, các bài học sẽ có thứ tự trình bày logic tuy nhiên sẽ khiên cưỡng về mặt truyền tải văn hóa Việt Nam cho những đứa trẻ. Một con người có văn hóa là một con người sống, một con người không có văn hóa đó chỉ là một thực thể sống, một đất nước có văn hóa đất nước đó sẽ trường tồn. Bên cạnh đó những bài học của Montessori tùy từng lĩnh vực khác nhau sẽ có những nội dung phù hợp và cần điều chỉnh cho phù hợp với vùng miền, đất nước, con người thực tế. Chính vì vậy chương trình đào tạo Montessori của Viện Phát triển Giáo dục và Trí tuệ Việt (IEDV) được nghiên cứu và đưa vào ứng dụng thực tiễn kế thừa được những tinh hoa của truyền thống, văn hóa và giáo dục Việt Nam.
Khóa đào tạo Montessori đi theo đúng các triết lý, phương pháp, nguyên tắc của Montessori. Các Thầy cô giáo sẽ được sống trong không gian văn hóa Montessori để thẩm thấu và thấm nhuần Montessori từ ý nghĩ đến hành động, từ ngôn ngữ đến thiết kế bài giảng, từ văn hóa đến con người. Từ đó Montessori đã thay đổi tư duy truyền thống để giáo viên Montessori Viện Giáo dục IEDV thực sự trở thành thế hệ Giáo viên Montessori tinh hoa trong Cộng đồng Giáo viên Montessori Việt Nam để trở thành thế hệ đầu tiên của Hiệp hội Montessori Việt Nam đối thoại và chia sẻ Montessori trong văn hóa Việt Nam đến với các Hiệp hội Montessori khác nhau trên Thế giới.
Đến với khóa Montessori Căn Bản, các chuyên gia của Viện Phát triển Giáo dục & Trí tuệ Việt sẽ cung cấp đến học viên các triết lý, tinh hoa và hệ thống bài thực hành đồ sộ của phương pháp Montessori với 05 lĩnh vực, gồm:
1️⃣ Thực hành kỹ năng sống;
2️⃣ Cảm quan Montessori;
3️⃣ Ngôn ngữ Montessori;
4️⃣ Toán học Montessori;
5️⃣ Văn hóa Montessori

Video

Nội dung khóa học

Phần 1-Phần 1: Montessori quá trình phát triển và những thành tựu thay đổi nhân loại

Bài 1-Phương pháp giáo dục Montessori: Quá trình hình thành và phát triển trên thế giới

Bài 2-Những người thành công xuất chúng đã từng học Montessori

Phần 2-Phần 2: Bài học 3 bước và kiểm soát lỗi trong Montessori

Bài 3-Trình tự ba bước trong thiết kế bài học ngôn ngữ Montessori

Phần 3-Phần 3: Tìm hiểu lĩnh vực Thực Hành Cuộc Sống trong Montessori

Phần 4-Phần 4: Lĩnh vực Cảm Quan trong Montessori

Bài 4-Vấn đề kiểm soát lỗi trong Montessori

Bài 5-Thực hành cuộc sống (THCS) trong Montessori là gì?

Phần 5-Phần 5: Lĩnh vực Ngôn Ngữ trong Montessori

Bài 6-Mục đích đầu tiên: Hình thành và phát triển kỹ năng cho trẻ

Phần 6-Phần 6: Lĩnh vực Toán Học trong Montessori

Phần 7-Phần 7: Lĩnh vực Văn Hóa trong Montessori

Bài 7-Mục đích thứ hai: Giúp trẻ thích nghi với môi trường sống

Bài 8-Mục đích thứ ba: Giúp trẻ trở thành một cá thể độc lập

Bài 9-Trình tự các hoạt động trong THCS: 1. Vận động thô

Bài 10-Trình tự các hoạt động trong THCS: 2. Vận động tinh

Bài 11-Trình tự các hoạt động trong THCS: 3. Chăm sóc môi trường

Bài 12-Trình tự các hoạt động trong THCS: 4. Chuẩn bị thức ăn

Bài 13-Trình tự các hoạt động trong THCS: 5. Giao tiếp sinh tồn

Bài 14-Trình tự các hoạt động trong THCS: 6. Chăm sóc bản thân

Bài 15-Chuyển hạt bằng tay

Bài 16-Chuyển hạt bằng cả bàn tay

Bài 17-Chuyển hạt bằng thìa

Bài 18-Chuyển vật bằng kẹp nhỏ

Bài 19-Chuyển vật bằng kẹp to

Bài 20-Bài 20: Chuyển hạt cách bát

Bài 21-Đổ hạt khô từ bình trong sang bình trong

Bài 22-Bài 22: Rót nước bình trong sang bình trong.

Bài 23-Bài 23: Rót nước bình trong sang bình đục.

Bài 24-Bài 24: Chuyển nước từ bình miệng rộng sang bình miệng rộng.

Bài 25-Bài 25: Cài cúc áo nhỏ

Bài 26-Bài 26: Cách gấp áo phông

Bài 27-Bài 27: Lau đồ thủy tinh

Bài 28-Bài 28: Kỹ năng chải đầu

Bài 29-Bài 29: Cách buộc tóc, tết tóc

Bài 30-Bài 30: Rửa củ quả

Bài 31-Bài 31: Kỹ năng nạo vỏ

Bài 32-Bài 32: Cắt gọt rau củ

Bài 33-Bài 33: Bày củ quả

Bài 34-Bài 34: Tìm hiểu và chinh phục lĩnh vực cảm quan trong Montessori

Bài 35-Bài 35: Mục đích của lĩnh vực cảm quan trong Montessori

Bài 36-Bài 36: Trình tự bài học trong lĩnh vực cảm quan

Bài 37-Bài 37: Tầm quan trọng của giáo cụ trong lĩnh vực cảm quan

Bài 38-Bài 38: Tháp hồng: Khối lập phương to – to hơn – to nhất

Bài 39-Bài 39: Tháp hồng: Khối lập phương nhỏ – nhỏ hơn – nhỏ nhất

Bài 40-Bài 40: Thang nâu: Bài học ngôn ngữ: dày hơn – mỏng hơn.

Bài 41-Bài 41: Thang nâu: Bài học ngôn ngữ: dày – dày hơn – dày nhất.

Bài 42-Bài 42: Thang nâu: Bài học ngôn ngữ: mỏng – mỏng hơn – mỏng nhất.

Bài 43-Bài 43: Khối trụ không núm set B: Xếp tháp.

Bài 44-Bài 44: Hộp màu số 1: Tìm cặp màu cơ bản.

Bài 45-Bài 45: Hộp màu số 2: Nhận biết, phân biệt các màu.

Bài 46-Bài 46: Phân biệt nhiệt độ: Phân biệt bằng thị giác và xúc giác.

Bài 47-Bài 47: Phân biệt nhiệt độ: Phân biệt bằng xúc giác.

Bài 48-Bài 48: Hộp âm thanh: Sắp xếp ống âm thanh từ âm thanh to nhất đến âm thanh nhỏ nhất

Bài 49-Bài 49: Tấm xúc giác số 1: Tìm cặp thẻ nhám giống nhau bằng thị giác, xúc giác

Bài 50-Bài 50: Tấm xúc giác số 1: Tìm cặp thẻ nhám giống nhau bằng xúc giác

Bài 51-Bài 51: Tấm xúc giác số 1: Sắp xếp các thẻ nhám theo mức độ nhám giảm dần/ tăng dần

Bài 52-Bài 52: Tổng quan chung về lĩnh vực ngôn ngữ trong Montessori

Bài 53-Bài 53: Thời kỳ nhạy cảm của ngôn ngữ

Bài 54-Bài 54: Lĩnh vực ngôn ngữ trong Montessori

Bài 55-Bài 55: Các dạng phát triển ngôn ngữ cho trẻ (P1)

Bài 56-Bài 56: Các dạng phát triển ngôn ngữ cho trẻ (P2)

Bài 57-Bài 57: Hoạt động vòng tròn trong Montessori

Bài 58-Bài 58: Đọc sách cho trẻ nghe

Bài 59-Bài 59: Học từ vựng

Bài 60-Bài 60: Tổng quan chung lĩnh vực toán học trong Montessori

Bài 61-Bài 61: Các nhóm giáo cụ trong lĩnh vực toán học Montessori

Bài 62-Bài 62: Gậy số: Gậy số 1 – 5

Bài 63-Bài 63: Gậy số: Gậy số 7 – 9

Bài 64-Bài 64: Gậy số: Gậy số 6 – 10

Bài 65-Bài 65: Gậy số: Gậy số 1 – 10

Bài 66-Bài 66: Số và chấm 1 – 5

Bài 67-Bài 67: Số và chấm 6 – 10

Bài 68-Bài 68: Số và chấm 1 – 10

Bài 69-Bài 69: Gậy số và số: Tìm gậy số phù hợp với thẻ số 1-3

Bài 70-Bài 70: Gậy số và số: Tìm gậy số phù hợp với thẻ số 4-6

Bài 71-Bài 71: Gậy số và số: Tìm gậy số phù hợp với thẻ số 1-5

Bài 72-Bài 72: Gậy số và số: Tìm gậy số phù hợp với thẻ số 7-9

Bài 73-Bài 73: Gậy số và số: Tìm gậy số phù hợp với thẻ số 6-10

Bài 74-Bài 75: Thang chuỗi hạt màu 1- 9: Chuỗi hạt màu và thẻ số 1-3

Bài 75-Bài 76: Thang chuỗi hạt màu 1- 9: Chuỗi hạt màu và thẻ số 4-6

Bài 76-Bài 77: Thang chuỗi hạt màu 1- 9: Chuỗi hạt màu và thẻ số 1-5

Bài 77-Bài 78: Thang chuỗi hạt màu 1- 9: Chuỗi hạt màu và thẻ số 7-9

Bài 78-Bài 79: Thang chuỗi hạt màu 1- 9: Chuỗi hạt màu và thẻ số 1-9

Bài 79-Bài 80: Bộ số hàng chục: Các số tròn chục 10-30

Bài 80-Bài 81: Bộ số hàng chục: Các số tròn chục 40-60

Bài 81-Bài 82: Bộ số hàng chục: Các số tròn chục 10-50

Bài 82-Bài 83: Bộ số hàng chục: Các số tròn chục 70-90

Bài 83-Bài 84: Bộ số hàng chục: Các số tròn chục 10-90

Bài 84-Bài 85: Bộ số hàng trăm: Các số tròn trăm 100-300

Bài 85-Bài 86: Bộ số hàng trăm: Các số tròn trăm 400-600

Bài 86-Bài 87: Bộ số hàng trăm: Các số tròn trăm 100-500

Bài 87-Bài 88: Bộ số hàng trăm: Các số tròn trăm 700-900

Bài 88-Bài 89: Bộ số hàng trăm: Các số tròn trăm 100-900

Bài 89-Bài 90: Bộ số hàng nghìn: Các số tròn nghìn 1000-3000

Bài 90-Bài 91: Bộ số hàng nghìn: Các số tròn nghìn 4000-6000

Bài 91-Bài 92: Bộ số hàng nghìn: Các số tròn nghìn 1000-5000

Bài 92-Bài 93: Bộ số hàng nghìn: Các số tròn nghìn 7000-9000

Bài 93-Bài 94: Bộ số hàng nghìn: Các số tròn nghìn 1000-9000

Bài 94-Bài 95: Lĩnh vực văn hóa trong Montessori

Bài 95-Bài 96: Động – thực vật học trong Montessori là gì?

Bài 96-Bài 97: Địa lý trong Montessori dạy ra sao?

Bài 97-Bài 98: Khoa học trong Montessori khó không?

Bài 98-Bài 99: Montessori dạy Lịch sử như thế nào?

Bài 99-Bài 100: Trẻ học Nghệ thuật trong Montessori ra sao?

Bài 100-Bài 101: Khung ghép hình con cá: Xếp không theo trình tự

Bài 101-Bài 102: Khung ghép hình con bướm: Xếp không theo trình tự

Bài 102-Bài 103: Khung ghép hình con chim cánh cụt: Xếp không theo trình tự

Bài 103-Bài 104: Khung ghép hình con ngựa: Xếp không theo trình tự

Bài 104-Bài 105: Vòng đời của gà

Bài 105-Bài 106: Tổng quan về Hệ mặt trời

Bài 106-Bài 107: Nhận biết các châu lục thuộc bán cầu Đông

Bài 107-Bài 108: Nhận biết các châu lục thuộc bán cầu Tây

Bài 108-Bài 109: Nhận biết bản đồ châu Á

Bài 109-Bài 110: Tổng quan về Việt Nam